トップ ／ アルペの教育
The ALP System — 教育体系
教えているのは、
『自分の言葉』です。
模範解答を写させる指導はしません。対話で本人の考えを引き出し、その子の語彙に合わせて、いま書ける最大限の答案へ導きます。
The Three Layers
アルペの教育は、
三つの層でできています。
この教育が育てようとしているのは、「言葉の力」です。アルペでいう「言葉の力」とは、次の三つ——語彙と漢字、初見の文章を正確に読む力、そして自分の考えを筋道立てて書く力。この三つは、中学以降のどの教科でも、どの進路でも使われ続けます。
実戦につなぐ
培った力を、答案・発表・その先の人生で使える形にする。
表現の循環
読む・問う・書く・直すを、何度も往復する。
土台をつくる
語彙と知識、読む習慣。すべての学びを支える基礎。
下の層が、上の層を支える。
The Cycle of Learning
学びは、一本の循環で
つながっています。
トップページでご紹介した「読む→問う→書く→直す」は、この循環の要約です。実際の授業では、次の九つの段階を行き来しています。
興味
「知りたい」が学びの入口になる。
言葉・知識
語彙と背景知識を蓄える。
読解
文章を正確に読み、全体像をつかむ。
問い・意見
なぜ？と考え、自分の視点を持つ。
表現
根拠を選び、自分の言葉で書く。
添削
講師との対話で、答案の直し方を理解する。
書き直し
もう一度自分で書き、力に変える。
実戦
テスト・受験・発表の本番で使う。
新しい興味
学びが次の「知りたい」を生む。01へ戻る。
09 → 01 へ。学びは、循環する。
Seven Principles
授業を支える、七つの原則。
どの講座でも変わらない、指導の芯です。
先に、言葉の土台をつくる。
テクニックの前に、語彙と読む経験を積む。学年が上がっても伸び続ける力は、土台から生まれる。
言葉は、使って初めて身につく。
覚えた語彙は、話し、書いて使う。使う練習までが学習。
「わかった」を、根拠のある文章に変える。
解説を理解できることと、自分で表現できることは別の力。
添削は、評価ではなく対話。
赤を入れて終わりにしない。「なぜそう書いたのか」から始め、本人が直せるところまで付き合う。
学年ではなく、現在地に合わせる。
一律のカリキュラムではなく、その子の現在地と目的から課題を設計する。
社会と文化を、自分の問いに変える。
ニュース・本・世の中の出来事を、自分の意見を持つ材料にする。
発表は、学びの完成。
人に伝えて初めて、理解は届く形になる。発表会・コンクールはそのための舞台。
Exams, and Beyond
受験で求められる精読力・思考力・記述力を、合格後も使い続けられる力へ。
受験で、使う。
設問条件を外さない。根拠を示す。限られた字数で答える。読む力を、得点できる答案へ。
未来に、残る。
人の言葉を理解する。情報を吟味する。考えを伝える。ここで磨いた力は、その先の学びと人生へ続く。
Courses as Practice
講座は、理念の実装です。
たくさんの講座がありますが、根は一つ。すべては、次の三つのどれかを、対象に合わせて実装したものです。
どこから始める？
学年目安と、実際の到達度は違うことがあります。迷ったら、ご相談ください。適切な入口をご案内します。
- 土台から
- 語彙と、書く楽しさの土台から始めたい → 10歳・低学年の国語
- 総合的に
- 読解・作文・発表まで、毎週の授業で総合的に → 記述講座レギュラー
- 受験を強く
- 大手塾と併用して、受験国語を強化したい → 中学受験・記述
- 答案を個別に
- 志望校の過去問と答案を、個別に見てほしい → オンライン過去問・記述指導
- 入学後に
- 一貫校の国語と定期テストを立て直したい → 中高一貫・高校国語
- 迷ったら
- どれか決められない → 体験・ご相談へ